Art Plastique – L’oiseau aux mille couleurs ! (exposition au CDI) 6e
Consigne : imaginez à quoi pourrait ressembler un oiseau aux 1000 couleurs. Contraintes : utilisez uniquement les 3 couleurs primaires. Appliquez la peinture de différentes manières. Support : papier à grain blanc, format 24 x 32 cm.
Art Plastique – Il faut que ça danse! 4e
Consignes: À partir d’une silhouette de danseur, représentez le mouvement de votre personnage. Vous réaliserez un fond abstrait. Pour choisir vos couleurs, imaginez sur quelle musique votre personnage pourrait danser : rock, classique, pop, disco, etc… Technique(s) au choix. Support : papier à grain blanc – format au choix. Contrainte : utilisez tout l’espace du support.
Il y a t-il des monstres parmi nous ? La réponse des élèves de 6ème 1 en classe d’anglais
Rencontre avec la galeriste Ségolène Brossette par Nadine Averink
Le Jeudi 12 novembre 2020, je suis allée à la rencontre de la galeriste Ségolène Brossette, seule, sans élèves en raison de la crise sanitaire. Sa galerie est située au 15 rue Guénégaud, dans le 6e arrondissement, juste en face de la Monnaie de Paris. Cet espace d’exposition aux dimensions intimistes et aux murs d’une […]
Un peu de poésie dans ce monde confiné !
Les élèves de 4e 2 ont réalisé une anthologie poétique ayant pour thème deux sujets au choix : Le poète chante la beauté de la femme Elégie : le poète pleure son amour perdu Les élèves devaient choisir (librement, sans aucune contrainte d’époque) 10 poèmes en rapport avec le sujet retenu puis rédiger une préface justifiant leurs […]
Concours AMOPA – Remise des Prix à la Mairie du 7ème
Mercredi 14 octobre, c’est masqués mais fiers, que les lauréats du concours AMOPA 2020 se sont pressés dans les prestigieux salons de l’hôtel particulier de la Mairie du 7e, afin de recevoir leur prix des mains de Madame Rachida Dati. – pour le concours d’expression écrite en classe de 5ème: Gabriel de Sambucy, 1er prix; […]
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6e – Mon personnage s’évade
4e – 5e – Quoi de mieux, pour faire passer le temps, que de reconstituer la mise en scène d’une œuvre célèbre ? Une séquence inspirée du challenge proposé par le Musée Getty de Los Angeles en la période de confinement.
La guerre du Covid-19. Les élèves de 6e ont imaginé un équipement pour se défendre et se protéger du virus.
